Спасибо огромное за заботу, бережное отношение и внимание к нашим детям!!
Моему сыну 11 лет, в Ментальную арифметику пришли, так как он никак не мог выучить таблицу умножения.
На тот момент ребенок перешел в новую школу, и у него не складывались отношения с одноклассниками и учителями. У сына был протест ко всему. Он просто отказывался идти в школу, рыдал, провоцировал всех и дома и в школе. У сына не было желания ходить на какие-либо кружки, секции, даже гулять во дворе. Ему ничего не было интересно. До этого момента я сидела часами и делала с ним каждый урок, выматывались и он, и вся семья. Иногда были скандалы из-за уроков. У меня тоже психологический срыв на тот момент начался, так как донести информацию до ребенка не могла, срывалась, злилась. Но он и не слушал и не слышал меня.
После пробного занятия, как ни странно, ребенок согласился идти на занятия. Вначале были определенные сложности с постоянным посещением из-за отъездов, больниц. И в ноябре сын стал ходить стабильно.
И вот тут просто я даже поверить не могла. Ребенок стал САМ делать уроки, это из разряда фантастики, еще через месяц он захотел пойти в секции, а еще через месяц захотел в театральную студию. Причем добирается везде самостоятельно. И он там просто счастлив. Стал убираться в комнате сам. И еще очень важный и значимый для него момент – у него появился друг из класса. Постепенно двойки меняются на тройки, но на данном этапе это практически фантастика. Он начал сам делать устные предметы, стал более внимательным, более уверенным в своих силах. Иногда очень хочется ему помочь, но он не дает.
Конечно, все это получилось только благодаря профессиональному подходу нашего руководителя Сергея. Его внимательное, чуткое отношение, я так понимаю к каждому ребенку, позволяет самому ребенку чувствовать себя успешным. Сергей искренне заинтересован в успехах своих подопечных, он готов прийти на помощь родителям в любую трудную минуту, и знаешь, что получишь не назидания, а конкретный инструмент в общении с ребенком. Параллельно со своим ребенком учится и родитель.
Теперь я с сыном могу выстроить правильный диалог, и ребенок слушает и слышит меня. Практически всегда проблема состоит в том, что родитель не знает, как правильно общаться в данном случае с подростком.
Конечно, изначально мы пришли в этот центр ради счета, концентрации внимания, усидчивости, но в итоге поняли, что это помогает не конкретно по математике, а по всем дисциплинам, по коммуникации и по жизни, в целом. Ребёнок ни разу не пришёл в плохом настроении, наоборот, оно у него всегда приподнятое. Спасибо вам, что вы у нас есть!!!
Творческого и профессионального роста вашему центру "Nейрониум"! Развивайтесь на радость нам и нашим детям!